В Порецкой средней школе состоялся совместный семинар воспитателей  средних, старших и подготовительных к школе групп дошкольных учреждений села Порецкого и учителей начальных классов по теме «Проблемы преемственности между дошкольным и начальным звеньями образования». Педагоги детских садов  посетили уроки в первых классах школы райцентра.

Первоклашки с радостью встретили своих воспитателей, активно отвечали на уроках, демонстрируя хороший  багаж знаний, который они успели получить  за полгода обучения в школе. Между Порецкой школой и Порецким детским садом «Сказка» имеет место преемственность в рамках программы «Школа-2100». Участники семинара увидели положительную результативность данной преемственности на уроке математики  учителя Е.Подмарьковой в 1-м классе, где дети легко справлялись с элементами моделирования задач и заданиями логического характера.

Наисложнейший вопросом является обучение первоклассников грамоте. Именно здесь необходим развитый фонематический слух детей и владение звуковыми характеристиками. Качество подготовки к обучению грамоте в детском саду  влияет на процесс овладения письмом в школе. Побывав на интегрированном уроке письма и чтения в 1-м классе у учителя Е.Вилковой, воспитатели ощутили огромную ответственность за учебные результаты своих воспитанников.

Урок ознакомления с окружающим миром по теме «Времена года», проведенный в 1-м классе преподавателем Г.Грачевой - с широким применением информационно-компьютерных технологий и методов продуктивного характера - убедил присутствующих педагогов в значении развития связной речи и памяти в дошкольном возрасте.

Учителя первоклассников и заместитель директора школы по организации обучения в начальных классах Г.Филимонова рассказали воспитателям детских садов о проблемах,  возникающих, в первые месяцы обучения. В свою очередь, воспитатели воочию увидели, каким ключевым моментам предшкольной подготовки следует уделить более пристальное внимание.

Встреча воспитателей  дошкольных учреждений и учителей начальных классов  была направлена  на сотрудничество и повышение качества дошкольного  образования.

Подробнее...