В Порецком районе разработана целевая программа развития дошкольного образования на 2007-2010 годы.

Главные ее задачи: развитие разнообразной инновационной инфраструктуры дошкольного образования, обеспечивающей равные стартовые возможности получения общего образования для всех дошкольников и успешную социальную интеграцию ребенка дошкольного возраста; совершенствование методов и механизмов анализа и прогнозирования развития системы дошкольного образования на основе внедрения инновационных технологий мониторинга и оценки качества дошкольного образования в Порецком районе Чувашской Республики; развитие новых форм государственно-общественного управления дошкольным образованием, обеспечивающих взаимодействие органов местного самоуправления, учреждений дошкольного образования, родителей воспитанников дошкольных образовательных учреждений и общественных организаций Порецкого района Чувашской Республики.

Качественная оценка результатов и опыта предыдущего этапа развития дошкольного образования в Порецком районе в 2001-2005 годах показывает, что имеют место отдельные позитивные показатели: возрос  охват дошкольным образованием детей в возрасте 1-6,5 лет с 43,2% (в 2001 г.) до 60,4% (в 2005 г.); (средний показатель по сельским районам республики 44%); возрос охват дошкольным образованием детей раннего возраста до 3 лет с 16,5% (в 2001 г.) до 19,5% (в 2005 г.); возрос образовательный ценз педагогов системы дошкольного образования Порецкого района с 19% (в 2001 г.) до 22,4% (в 2005 г.); предшкольной подготовкой охвачено 85% детей  6-6,5 летнего возраста, что соответствует среднему показателю по республике; имел место процесс обновления содержания дошкольного образования.

Дошкольные образовательные учреждения реализуют элементы программ нового поколения («Радуга», «Развитие», «Школа-2100»). Наряду с работой по общеразвивающей республиканской программе «Программа воспитания ребенка – дошкольника», дополняют её содержание работой по программам парциального характера: «Истоки», «Дошкольник и экономика», «Наследие» («Введение в народоведение»), «Старт», «Цветовая экология», «Какого цвета мир», «Театр – творчество – дети», «Художественно-творческое развитие дошкольника средствами народного декоративно-прикладного искусства». Используют инновационные педагогические технологии оздоровления: «Здоровый дошкольник», «Звукотерапия»; музыкального воспитания - «Музыка в действии», «Духовно-нравственное воспитание на основе восприятия искусства»; речевого развития: «Мастерская слова» и др. В дошкольных учреждениях села Порецкого оказываются и дополнительные образовательные услуги на основе запроса родителей.

Результатами реализации Программы станут: наличие развитой инновационной инфраструктуры дошкольного образования;

позитивная динамика изменения уровня инновационной культуры участников образовательного процесса: педагогов, воспитанников, родителей; появление новых управленческих и образовательных практик, позитивно влияющих на повышение качества дошкольного образования; 100% охват детей старшего дошкольного возраста предшкольной подготовкой; 85% охват детей в возрасте от 1 года до 6,5 лет системой дошкольного образования; практическое применение 80% педагогических работников учреждений дошкольного образования инновационных образовательных технологий в процессе обучения и воспитания детей дошкольного возраста; организация психолого-педагогической помощи детям дошкольного возраста с проблемами в развитии; системная работа разнообразных форм государственно-общественного управления качеством образования; функционирование системы оперативного получения достоверной информации о состоянии развития дошкольного образования, индивидуальных достижений педагогических работников учреждений дошкольного образования.