Воспитание детей – древнейшее человеческое искусство, и тем не менее тайна превращения младенца в самостоятельного человека и по сей день одна из самых сокровенных. Воспитание – великое дело: им решается участь человека. Молодое поколение – гости настоящего времени и хозяева будущего. От того, кого мы воспитаем сегодня, зависит будущее страны, общества. Поэтому священная обязанность быть воспитателем детей испокон веков принадлежит учителям.

Почему я стала учителем? Часто ловлю себя на мысли, что, может быть, лучше было бы иметь другую специальность, работать в другой сфере деятельности. Что греха таить, труд наш не легок. Кто-то из политиков недавно сказал, что в школе работают только неудачники, не реализовавшие себя в этой жизни. Вот так! Неудачники... В нынешнем понимании – это люди, не сумевшие взять от жизни все. То есть деньги, власть, привилегии.

Еще вчера учитель был уважаемым человеком с непререкаемым авторитетом. К нему приходили за советом, за поддержкой. А сегодня он – просто неудачник.

Нет, это неправда! Учитель был и всегда останется личностью, которая оказывает сильнейшее влияние на формирование духовного и нравственного мира ребенка. А его улыбка, добрый взгляд? Это – солнце в классе, это настроение, понимание и одобрение. Размышляя над всем этим, вспоминаю свою первую учительницу. Помню только ее добрый взгляд и любовь к нам, ученикам. Вспоминаю, своих учеников: их пытливые лица и серьезные (как им кажется) вопросы.

Мы часто возмущаемся окружающей нас действительностью и тем, какое поколение приходит к нам на смену. При современной телевизионной пропаганде куда более привлекательной для молодежи кажется жизнь “новых русских”. Как учить детей одному, когда жизнь учит их совершенно другому? Сегодня телевидение заменяет детям книги и общение. С экранов исчезли детские фильмы о доброте, о героическом прошлом страны. Зато часто леденят душу своей жестокостью триллеры и боевики. Что же это – равнодушие к подрастающему поколению?

Неудивительно, что в таких условиях учитель не знает, как учить, чему и для чего. Ответ один: учить тем же общечеловеческим ценностям, которым учили раньше. Мы должны вести детей в царство Разума, Добра и Справедливости. Учитель – это маяк в бурном море жизни, где на каждом шагу юную душу подстерегают опасные водовороты соблазнов и искаженные образы жизненных ценностей. Именно мы, учителя, взяв за руку своих подопечных, должны терпеливо и настойчиво вести их вперед, невзирая на ложь, грязь и несправедливость, окружающую нас. Только жертвуя собой ради учеников, не ожидая от них благодарности и прощая их, мы сможем изменить что-то в этой жизни в лучшую сторону. Нам просто надо задуматься, что для нас значит наша работа. Идем ли мы на нее с открытой душой, с радостным ожиданием встречи с воспитанниками? Или же наоборот: ежедневная работа, превратившаяся в привычку? Увы, дети не прощают равнодушия. И мы их теряем.

Какими же видятся нам, учителям, наши дети в будущем? Образованными? Да. Развитыми? Да, конечно. Преуспевающими? Хорошо бы. Но так хочется для них в этой жизни теплоты и счастья! Тогда и они свои неожесточенные сердца раскроют людям в доброте.

Мне кажется, что правы все-таки мы, чудаки, а не те, кто называет нас неудачниками. Мы пройдем свой путь рядом с детьми, а значит, и сами дольше задержимся в детстве – самом лучшем и светлом мире на свете, который не купить ни за какие деньги. Время докажет, что наш труд не бесполезен.

И. Ермакова, учитель начальных классов Мишуковской средней школы.