Банальные школьные пропуски… Что за ними кроется? Порой мы и не задумываемся, почему тот или иной ученик не ходит на занятия. Учителя ругают его за плохое посещение, друзья отстраняются, родители пытаются огородить от таких подростков своих детей. Нет, они и не должны быть примером для подражания. В столь частых пропусках занятий (у некоторых учеников до 122 уроков без уважительной причины) пытались разобраться члены комиссии по делам несовершеннолетних.

   В комиссию по делам несовершеннолетних (КДН) поступило ходатайство Октябрьской средней школы по поводу пропусков занятий несовершеннолетнего П. Мальчик несколько раз оставался на второй год. В 15 лет он плохо читает и пишет, хотя школьную дисциплину не нарушает. Подросток рассеянный, от одноклассников держится особняком – так его характеризуют учителя. В столь юном возрасте был замечен в курении и употреблении алкоголя. На комиссию по делам несовершеннолетних юноша пришел со своей мамой. Родительница нигде не работает, семья живет на пенсию по потере кормильца. В доме нет условий, чтобы мальчик мог делать уроки, мать воспитанием сына не занимается. Возможно, от семьи мальчика отталкивает периодически меняющиеся мамины ухажеры. Психологические тесты показали, что ребенка не устраивает морально-психологический климат в семье. Сам он говорит, что учеба ему не интересна.

Еще одно ходатайство поступило от директора Ряпинской общеобразовательной школы. Шестнадцатилетний подросток отказывается ходить в школу. Учеба поддается ему с трудом, неоднократно оставался на второй год. Сейчас мальчик работает в СХПК. Родители написали заявление, чтобы сына исключили из школы. «Он стесняется своих сверстников, программа старших классов для него слишком сложная», - говорит о подростке мама. Мальчик физически здоров, с одноклассниками отношения хорошие, но теоремы и химические формулы для него чужды. Мальчик не разбалованный, из трудолюбивой семьи. Отказавшись «грызть гранит науки», он выбрал себе другую стезю: пошел работать. Заявление родителей и директора школы было удовлетворено.

Еще летом коллектив Порецкой средней школы облетела неприятная новость: пропала ученица седьмого класса. До настоящего времени местонахождение девочки не установлено. Вопрос об ее исчезновении остался открытым. Ни органам внутренних дел, ни родителям о четырнадцатилетней девочке ничего не известно.

Более 50 процентов дел, рассмотренных на очередном собрании комиссии по делам несовершеннолетних, было заведено на учащихся Порецкой средней школы. В систематическом непосещении уроков без уважительной причины виноваты не только дети, но и родители, которые оставляют своих чад без присмотра. Заботясь о будущем своих сыновей, мама уехала на заработки, оставив мальчиков под присмотром родственников. Почувствовав слабинку и отсутствие контроля, семиклассник пропустил 69 уроков, скатился с четверок на тройки, попал под влияние ребят, мягко говоря, с дурной репутацией. Конечно, нельзя осуждать женщину, которая ради детей готова пожертвовать собой, только смогут ли это понять и оценить дети, воспитанные не материнской любовью, а жестокостью улицы. И это не единственный пример. Подобные ситуации случаются достаточно часто.

Мама девятиклассника Ф. на КДН уже не в первый раз. Не от хорошей жизни и не ради личного обогащения мать троих детей ищет заработки вдали от дома. Хранительнице семейного очага приходится оставлять своих домочадцев, чтобы дети ни в чем не нуждались: досыта ели, были одеты и обуты. Только вот их чада этого не разумеют. Вот и получается замкнутый круг: рады бы заниматься воспитанием, но на пустой желудок не получается.

Мама ученика 7 класса Порецкой средней школы заявила, что сына своего она воспитывает, но уроки он не посещает по причине недоедания, ведь не так и много платят техслужащим. В отличие от предыдущих стереотипов женщин, импульсивная родительница не хочет искать дополнительный заработок. «Все должно быть поровну», - таков ее жизненный принцип. И если ее сын плохо питается, это только из-за того, что кто-то ест больше и лучше. Члены административной комиссии попытались разъяснить женщине, что, придерживаясь подобных догм и не заставляя сына учиться, она закрывает своему мальчику двери в светлое будущее.  Ведь аттестат и диплом дают человеку хорошо оплачиваемую работу и достаток.

Н. Соломина.